วันที่ 28 เมษายน 2560

วันที่ 28 เมษายน 2560

เรื่องที่เรียน

1. สอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์
    - หน่วยอาหารหลัก 5 หมู่
    - หน่วยยานพาหนะ
    - หน่วยผักสดสะอาด
    - หน่วยครอบครัว
    - หน่วยกลางวันกลางคืน

                                       

                                      

                                     

                                     

                                    

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

วันที่ 24 เมษายน 2560

วันที่ 24 เมษายน 2560

เรื่องที่เรียน

1. สอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์

    - หน่วยสัตว์น่ารัก

    - หน่วยยานพาหนะ

    - หน่วยผักสดสะอาด

    - หน่วยข้าว

    - หน่วยครอบครัว

    - หน่วยกลางวันกลางคืน

                                      

                                     
                                     

                                     
                                      

                                 
                                      

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

วันที่ 20 เมษายน 2560

วันที่ 20 เมษายน 2560 

เรื่องที่เรียน 

1. สอนกิจกรรมเริมประสบการณ์ 
   - หน่วยสัตว์น่ารัก
    - หน่วยยานพาหนะ
    - หน่วยผักสดสะอาด
   - หน่วยข้าว
   - หน่วย ครอบครัว

                                   

                                   

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

  

วันร์ที่ 27 มีนาคม 2560

วันที่ 27 มีนาคม 2560

เรื่องที่เรียน

1. พัชราวรรณสอนเสริมหน่วยดิน

   - เริ่มด้วยเพลงดิน

   - สรุปดินที่มีในเพลงและที่เด็กๆรู้จัก

   - เอาตัวอย่างดินมาให้เด็กดู

   - เปรียบเทียบจำนวนดินโดยการหยิบ 1;1

2. เปมิกาสอนเสริมหน่วยนม

   -เริ่มด้วยนมหลายหลาก

   - เอาตัวอย่างนมออกมาแยกประเภทแบ่งกลุ่ม นับจำนวนนม

   -  เปรียบเทียบจำนวนดินโดยการหยิบ 1;1

3. สายสุดาสอนเสริมหน่วย สัตว์

   - เริ่มด้วยเพลงป่าใหญ่

   - เขียนชื่อสัตว์ในเพลงสรุปว่ามีสัตว์อะไรบ้าง

  -เปรียบเทียบโดยการหยิบออกมาแยกแต่ละประเภท มี 3 ปะเภท 1. สัตว์ 2ขา 2. สัตว์ 4ขา 3.สัตว์ไม่มีขา

   - สรุปว่าวันนี้ที่เรียนมีสัตว์อะไรบ้าง

4. นิศากรสอนเสริมหน่วย นม

   - เริ่มด้วยคำคล้องจองลักษณะนม

   -ตารางเปรียบเทียบความเหมือนต่างนมวัวและนมถั่วเหลือง

   - วงกลมเหมือนต่างของนม 2 ชนิด

   - สรุปสิ่งที่สอน

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

วันที่ 13 มีนาคม 2560

วันที่ 13 มีนาคม 2560

เรื่องที่เรียน

1. ดูวีดิโอในจอ นิทานกับดักหนู

2. นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า อะไรไม่เกี่ยวกันนั้นเพราะส่งเหล่านี้มันมีผลกระทบกับสิ่งต่างๆที่ตามมาจาจจะยังไม่เกิดขึ้นกับฉันตอนนี้มันอาจจะส่งผลกระทบได้แม้จะไม่ใช่ทางตรงก็ตามแต่อย่างไรมันก็เกี่ยวพันกัน

3. ดูโทรทัศน์ครู

4. พหุปัญญา 8 ด้าน 

     1. ด้านภาษา

     2. ด้านตกศาสตร์และคณิตศาสตร์

     3. ด้านมิติสัมพันธ์

     4. ด้านร่างกายและเคลื่อนไหว

     5. ด้านดนตรี

     6. ด้านมนุษย์สัมพันธ์

     7. ด้านการเช้าใจตนเอง

     8. ด้านธรรมชาติวิทยา

    - การสอนแบบโปรเจ็คทำให้สามารถดังศักยภาพของตัวเด็กออกมาได้

    -ประเด็นศึกษาเรื่องที่เด็กเลือกจะเรียน

   1. การตั้งประเด็นคำถาม

   2. เอาคำถามมาออกแบบ ซึ่งก่อนออกแบบครูต้องประมวลคำตอบและความรู้

   3. ด้านสัมพันธ์ผู้ปกครองให้มามีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน

    อาจารย์แนะนำการสอน แผนเสริม

  1. เลือกเรื่องที่จะเรียน

  2. นับของโดยนับจากทางขวามือครูไปทางซ้าย

  3. นับเสร็จให้เด็กช่วยนับ

  4. นำตัวเลขมาติดไว้ว่าของมีกี่ชิ้น

  5. แยกลักษณะของของที่อาจารย์นำมา

สรุป  - วันจันทร์เนื้อหาให้เด็กได้รู้จักหน่วยที่สอน

         - วันอังคารเนื้อหาให้เด็กได้รู้จักลักษณะหน่วยที่สอน

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

วันที่ 6 มีนาคม 2560

วันที่ 6 มีนาคม 2560

เรื่องที่เรียน

1. สรุปกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะมันมี 2 ส่วน คือ 1 การเคลื่อนไหวพื้นฐาน

                                                                      1.1 การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่                                                                                                1.2 การเคลื่อนไหวอยู่กับที่                                                                                                 2. วิธีเขียน

2. เพื่อนสอนเคลื่อนไหวต่อ

3. การสร้างข้อตกลง  - อ.เตรียมต้องบอกข้อตกข้อ

                                - อ.1-อ.3 ไม่ต้องบอกข้อตกลงปฏิบัติได้เลย

4. ดูวีดิโอ BBL

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

วันที่ 3 มีนาคม 2560

วันที่ 3 มีนาคม 2560

เรื่องที่เรียน

1. ส่งงานคัดลายมือตัวกลมหัวเหลี่ยม

2. เพื่อนสอนกิจกรรมเคลื่อนไหว

3. สอนเคลื่อนไหวถึงวันพุธ

4. อาจารย์คอยให้คำแนะนำในตอนที่เพื่อนผิดพลาด

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ

วันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2560

วันที่ 20 กุมภาพันธ์  2560

เรื่องที่เรียน

1. จัดโต๊ะตามกลุ่มหน่วยของตัวเองนั่งเป็นรูปตัว ยู
   - 1. สาระที่ควรรู้ 
   - 2. ใกล้ตัวเด็ก
   - 3. เด็กสนใจ 

2. การแตกมายแมปเพื่อที่จะได้รู้ถึงเนื้อหาสาระที่เหมาะสมกับเด็กตามพัฒนาการ

3. ออกแบบการเรียนการสอน

4. การออกแบบผ่านกิจกรรมการเล่น 6 กิจกรรมเพื่อบูรณากสนไปสู่การใช้ชีวิตประจำวัน

5. ประสบการสำคัญ

6. กรอบพัฒนาการกิจกรรม

7. กำหนดปัญหาการเรียนรู้

8. ตั้งสมมุติฐาน

9. วันจันทร์สาธิตการสอน

10. มอบหมายงานเสริมประสบการณ์

11. ทำตาราง รวบรวมกิจกรรมศิลปะ

12. เอาเฉพาะกิจกรรมพิเศษ

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มาเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมพร้อมแจกแจงรายวิชาได้ชัดเจนค่ะ

วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2560

วันที่ 6 กุมภาพันธ์  2560

เรื่องที่เรียน

1. หลักสูตรแกนกลาง2. หลักสูตรสถานศึกษา       -หลักการ    1. การส่งเสริมที่เหมาะสม    2. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก    3. การจัดการที่ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก   4. การบูรณาการการเรียนรู้   5. การประเมินพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก           -จะต้องมีเกณฑ์           -เกณฑ์ที่ใช้คือ พัฒนาการ             -การสังเกตุ           -สังเกตุ สนทนา  6. ความสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับครอบครัวของเด็ก          - นำสารนิทัศน์มาช่วยในการนำเสนอ

  สาระสำคัญ

   - เนื้อหา   - กระบวนการ     - ทักษะ         

แบ่งออกเป็น 2 ส่วน     -ประสบการณ์สำคัญ    -สิ่งที่ได้ลงมือปฏิบัติผ่านประสาทสัมผัสที่5       

-สาระที่ควรรู้      - เป็นเนื้อหา สาระที่ควรรู้ที 4 บริบท      - เรื่องราวตัวเด็ก        - บุคคลสถานที่      - สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก        -สภาพแวดล้อม

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มาเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมพร้อมแจกแจงรายวิชาได้ชัดเจนค่ะ

วันที่ 30 มกราคม 2560

วันที่ 30 มกราคม  2560

เนื้อหาที่เรียน

องค์ประกอบการสอน 1. การจัดที่นั่งเด็ก      -ใช้เพลงมาช่วย
 2. การจัดสภาพแวดล้อม       -จัดมุมประสบการณ์       -การจัดที่นั่ง   3. เพลงเกี่ยวกับการเก็บเด็ก   4. การบริหารจัดการชั้นเรียน           -การจัดที่นั่งสำหรับกิจกรรมศิลปะ5.กิจกรรมกลางแจ้ง       -เช้าแถว ชาย/หญิง

เพลงสงบเด็ก

 -เอามือวางไว้ที่หัวช่างน่ากลัว น่ากลัวจริงๆ  เอามือวางไว้ที่ไหลช่างไฉไล ไฉไลจริงๆ

  เอวมือวางไว้ที่อกช่างตลก ตลกจริงๆ   เอามือวางไว้ที่ตักช่างน่ารัก น่ารักจริงๆ

-ปิดหูซ้ายขวา ปิดตา2ข้างปิดปากเสียบ้างแล้วนั่งสมาธิ-เรามีตาไว้ดูเรามีหูไว้ฟังคุณครูท่านสอนท่านสั่งต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดู

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มาเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมพร้อมแจกแจงรายวิชาได้ชัดเจนค่ะ

วันที่ 23 มกราคม 2560

วันที่ 23 มกราคม  2560

เนื้อหาที่เรียน

-ชี้แจง คลอสสีนีบัส

-แจงรายละเอียดในคลอสสีนีบัส

-ให้นำหนัสือที่เคยเรียนมาดูว่ามีอะไรที่เรียนไปบ้างเช่น

    -หนังสือเคลื่อนไหวและจังหวะ

    -ชีสศิลปะอาจารย์บาส

    -กิจกรรมกลางแจ้ง

    -เกมการศึกษา

ประเมินผล

ตนเอง แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนค่ะ

เพื่อน  มีเรียนพร้อมที่จะเรียนค่ะ

ผู้สอน  เตรียมความพร้อมได้ดีมากพร้อมทั้งคอยให้คำเสนอแนะและสอนได้ชัดเจนเข้าใจง่ายมากค่ะ